學前教育開設(shè)的課程有很多，既有教育學的知識也有心理學方面的知識。還會有舞蹈、音樂、鋼琴等專業(yè)類的課程，本科類學校和?？祁悓W校的課程體系可能有稍微的差別，但多你找工作是沒有影響的。并且學前教育是偏文科類的專業(yè)，需要記憶的知識點比較多，所以大家一定要有耐心完成自己的學業(yè)。那么，下面我們看下學前教育專業(yè)的課程體系。
學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。
1、學前教育公共課：
教育理論課：普通教育學，普通心理學，教育心理學，學前教育學，學前心理學，學前教育簡史，幼兒園課程，幼兒園游戲概論，學前教育科研方法，學前教育評價;
教育教法課：學前語言教育，社會教育，藝術(shù)教育(美工教育和音樂戲劇教育)，健康教育，科學教育，數(shù)學教育，學前兒童家庭教育
2、學前教育專業(yè)課：
舞蹈，兒童舞蹈創(chuàng)編，鋼琴，常見兒歌伴奏方法，聲樂，兒歌彈唱，美工，兒童美術(shù)鑒賞，兒童文學，軟筆硬筆粉筆書法，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園信息技術(shù)，幼兒園組織與管理;
3、學前保育相關(guān)課程：人體解剖生理學，學前兒童保健，學前兒童營養(yǎng)
4、教師素養(yǎng)：教師職業(yè)道德，教育法律法規(guī)，普通話口語課程
5、教育實踐：基本每學期下園見習或?qū)嵙?/p>
學前教育總結(jié)
不管是多么理論性的學科，都是需要有實踐經(jīng)驗的，所以大家不要一味的只知道學習理論知識，多找孩子進行交流，幫助你盡快的成長為一名合格的老師。以前的教學只是課程，現(xiàn)在我學到的最重要的應(yīng)該是蹲下來跟孩子講話，站起來跟家長交流，教育孩子真的是自己去領(lǐng)悟?qū)W習的藝術(shù)而絕非流水線課程可以培養(yǎng)出來的一門操作技術(shù)。
