學前教育行業(yè)也就是幼師行業(yè)，這是一個很有前景的行業(yè)。對學生來說，專業(yè)也只是一個象形的事情。畢業(yè)生也只有讀了之后才能夠了解專業(yè)的詳細知識。擺正了自己的學習態(tài)度，在學校里面多進行學科類的實踐，將來找關(guān)于幼師的工作也是很好找的，現(xiàn)在除了幼兒園，早教機構(gòu)也是可以工作的。如果你對學前教育專業(yè)有足夠的興趣，那就了解下學前教育的重要性。

1、學前教育與兒童發(fā)展學前階段是兒童神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)展的關(guān)鍵期。這一時期的教育對兒童發(fā)展起著重大的決定性作用，也是其發(fā)展智力，潛力的必要條件。

2、學前教育是對學前兒童進行教育的過程，實施適應(yīng)兒童發(fā)展的，有目的，有計劃的教育，可有效地促進兒童發(fā)展，促成學前教育與兒童發(fā)展的協(xié)調(diào)與聯(lián)結(jié)，形成相互制約，相互影響的互動關(guān)系。

3、幼兒如果能在學前教育中得到很好的發(fā)展，那也就為他日后的學習奠定了基礎(chǔ)。學前教育與兒童發(fā)展是一個復(fù)雜，動態(tài)的相互作用，相互制約的過程。我們認為學前教育在兒童發(fā)展過程中起誘導作用，是兒童發(fā)展的必要條件，但具體到兒童發(fā)展的每一個階段和每一個時期來說，情況就比較復(fù)雜了。這是因為在兒童發(fā)展這一復(fù)雜動態(tài)的系統(tǒng)過程中，作為發(fā)展的前提條件之一的學前教育，必須在與兒童發(fā)展的另一前提條件---遺傳發(fā)生相互作用時，才能對兒童的發(fā)展起一定的作用。

4、用唯物辨證法的觀點來說，即遺傳與環(huán)境(教育)這對矛盾統(tǒng)一體在兒童發(fā)展過程中相互依存，相互斗爭，共同發(fā)展的。環(huán)境教育能促進胎兒的發(fā)展，胎兒期母親的營養(yǎng)，疾病，藥物和情緒等(這是胎兒發(fā)展的外在環(huán)境)對胎兒的發(fā)展有重大影響。教育對胎兒期兒童發(fā)展有著重要的促進作。環(huán)境教育還能促進新生兒的發(fā)展，如果能適時而恰當?shù)亟o新生兒提供豐富的環(huán)境(教育)刺激，則能顯著地提高和促進他們的發(fā)展。環(huán)境和教育能誘導學前兒童的發(fā)展。

5、總之，我們要知道，學前教育在兒童發(fā)展過程中起著明顯的誘導作用。適時的早期教育經(jīng)驗?zāi)茱@著促進兒童認知及各方面的發(fā)展。

學前教育總結(jié)

學前教育專業(yè)就業(yè)前景還是比較好的，但是要建立在你有過硬的專業(yè)知識體系和能力上，不管是正規(guī)的學校還是教育機構(gòu)，對老師的專業(yè)性要求還是很強的，這樣家長們才敢于把自己的孩子交到你的手上，你也才能夠有好的發(fā)展前途，越來越喜歡自己的工作和行業(yè)。